วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

 ศึกษาคุณค่าของของเล่นของใช้และความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ในการพัฒนาของเล่นของใช้ หลักการทำงานของเครื่องกลที่มีเฟือง รอก ล้อและเพลา วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ การพัฒนาของเล่นของใช้ด้วยหลักการของเครื่องกล อุปกรณ์ไฟฟ้าและชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย เพื่อตอบสนองและสะท้อนวิถีชีวิตในท้องถิ่นที่มีบริบทแตกต่างกัน เรียนรู้การตั้งคำถาม ระบุปัญหาและแนวทางที่นำไปสู่การแก้ปัญหาด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ ด้วยความมุ่งมั่น ซื่อสัตย์ และมีเหตุผลเพื่อสะท้อนสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

          โดยจัดประสบการณ์ หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัว (Social Service Activity) ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ (Research and knowledge Formation) ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุปรายงาน สื่อสารและนำเสนอ (Communication and Presentation) อย่างเป็นลำดับขั้นตอน เพื่อพัฒนาทักษะ/กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ นำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะ/กระบวนการที่ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง และส่งเสริมให้เกิดสมรรถนะสำคัญจำเป็น ใช้การวัดและประเมินผลที่หลากหลายตามสภาพจริงสอดคล้องกับเนื้อหาทักษะที่ต้องการวัด รวมทั้งมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่เหมาะสม