ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
Saren Learning  Space
  • หน้าหลัก
  • VDO การใช้งาน Saran Learning Space
  • เพิ่มเติม
Thai ‎(th)‎
English ‎(en)‎ Thai ‎(th)‎
เข้าสู่ระบบ
หน้าหลัก VDO การใช้งาน Saran Learning Space
  1. รายวิชาทั้งหมด
  2. โรงเรียนสิรินธร
  3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (สิรินธร)

  • ครู: อรอนงค์ อินทร์ตา

เคมี2

  • ครู: พีชภัทร แก่นดี

วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน(วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)

  • ครู: สิริกร คงกล้า

วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน(วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)

              ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพและความยั่งยืนของสิ่งแวดลอม ความหลากหลายของ สิ่งมีชีวิต การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ก าเนิดของชีวิต อาณาจักรของสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทาง ชีวภาพในประเทศไทย การสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ ศึกษากระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ วัฏจักรสาร ลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่างๆ บนโลก การเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิ และการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบทุติยภูมิ ศึกษาเกี่ยวกับประชากร ความหนาแน่นและการแพรกระจายของ ประชากร ขนาดของประชากร รูปแบบการเพิ่มของ ประชากร การรอดชีวิตของประชากร ประชากรมนุษย ศึกษา เกี่ยวกับมนุษยกับความยั่งยืนของ สิ่งแวดลอม ทรัพยากรธรรมชาติ การใชประโยชน ปญหาและการจัดการ หลักการอนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติ และชนิดพันธุตางถิ่นที่สงผลกระทบต่อสภาพแวดลอม โดยใชกระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรูการสืบคนขอมูล การสังเกต การวิเคราะห การทดลอง การ อภิปรายการอธิบาย และสรุป เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรูและน าความรูไปใชในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และ ค่านิยม

Go to the course

วิทยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส์) (โรงเรียนสิรินธร)

  • ครู: วาสนา ไชยยิ่ง

วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ม.4 (โรงเรียนสิรินธร)

  • ครู: ชนนิกานต์ ทิมแก้ว

วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)

  • ครู: สุชาดา เฉลียวไว

วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)

คำอธิบายรายวิชา

Go to the course

วิทยาศาสตร์ โลกและอวกาศ

  • ครู: รัชนีวรรณ เทียนทอง

วิทยาศาสตร์ โลกและอวกาศ

1. สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์ โลก และอวกาศ

2. มาตรฐาน

มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะกระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี
ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ

3. ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้

ว 3.1 ม.6/7  อธิบายลำดับวิวัฒนาการที่สัมพันธ์กับมวลตั้งต้น และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงสมบัติบางประการของดาวฤกษ์


Go to the course

การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

  • ครู: อนุสรณ์ จันทสุข

ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว32203

  • ครู: ปฏิญญา สอนกล้า

โปรแกรมภาษา

  • ครู: พรระวี บุญสุยา

เคมี 1

  • ครู: สริญญา อินทรนุช

ชีววิทยา 2

  • ครู: อรอนงค์ อินทร์ตา

ชีววิทยา 2

การศึกษาเกี่ยวกับโครโมโซม และสารพันธุกรรม โครงสร้างของดีเอ็นเอ การจำลองดีเอ็นเอ การควบคุมลักษณะทางพันธุกรรม การศึกษาพันธุกรรมของเมนเดล การถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม ลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์ของเมนเดล การถ่ายทอดยีนบนโครโมโซมเพศ ยีนบนโครโมโซมเดียวกัน ศึกษาเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ พันธุวิศวกรรมและการโคลนยีน การหาขนาดของดีเอ็นเอ และการหาลำดับนิวคลีโอไทด์ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ และเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอกับความปลอดภัยทางชีวภาพและชีวจริยธรรม ศึกษาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ หลักฐานและข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต แนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต พันธุศาสตร์ประชาการ ปัจจัยที่ทำให้เกิดความถี่ของแอลลีล และกำเนิดสปีชีส์ ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ศึกษาการจำแนกสิ่งมีชีวิต การตั้งชื่อ และการระบุชื่อวิทยาศาสตร์ 

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม 

Go to the course

เคมี4

  • ครู: ปัณภัส สังข์ขาว

เคมี4

คำอธิบายรายวิชา

Go to the course

ฟิสิกส์ ชั้น ม.4

  • ครู: ชรินธร ศรีลานุช

ฟิสิกส์ ชั้น ม.4

. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

          สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ

          มาตรฐาน ว 2.2  ข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ ลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่างๆ ของวัตถุรวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

 

2. ตัวชี้วัด

          7. วิเคราะห์ อธิบาย และคำนวณแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และ            

นำความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

 

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

            1. ด้านความรู้ (K)   นักเรียนอธิบายแรงเสียดทานและค่าสัมประสิทธิ์ความเสียดทานของผิวสัมผัสได้

          2. ด้านทักษะ  (P)   นักเรียนมีทักษะในการทดลองแรงเสียดทานและหาค่าค่าสัมประสิทธิ์ความเสียดทานของผิวสัมผัสจากการทดลองได้

          3. ด้านเจตคติ (A)   นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของแรงเสียดทานและเลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสมในชีวิตประจำวัน


Go to the course

วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

  • ครู: สิวพร ไพรกังวาล

เคมี ม.4 ว31222 ม.4/4-4/8

วิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี)

  • ครู: เกศนี นับถือดี

วิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี)

         ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบแบบจำลองอะตอมของดอลตัน ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด โบร์และกลุ่มหมอก อนุภาคมูลฐานของอะตอม สัญลักษณ์นิวเคลียร์ โมเลกุลไอออนและไอโซโทปของธาตุ วิวัฒนาการของการสร้างตารางธาตุและตารางธาตุในปัจจุบัน แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุในตารางธาตุตามหมู่และคาบ ศึกษาสมบัติของสารกัมมันตรังสีและคำนวณครึ่งชีวิตและปริมาณของสารกัมมันตรังสี ประโยชน์และอันตรายของสารกัมมันตรังสี สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างประโยชน์และอันตรายที่เกิดจากธาตุเรพรีเซนเททีฟและธาตุแทรนซิชัน ศึกษาการเกิดพันธะเคมีในโมเลกุลของสารการเกิดพันธะโคเวเลนต์ ชนิดของพันธะโคเวเลนต์ การอ่านชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ สภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ สมบัติของสารประกอบโคเวเลนต์อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างจุดเดือดของสารโคเวเลนต์กับแรงดึงดูดระหว่างโมเลกุลตามสภาพขั้วหรือการเกิดพันธะไฮโดรเจน การเกิดพันธะไอออนิก การเขียนสูตรและเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก และสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สมบัติของกรด เบส และเกลือ สารละลายอิเล็กโทรไลต์และนอนอิเล็กโทรไลต์ สารประกอบไฮโดรคาร์บอน ศึกษาโครงสร้าง สมบัติประเภทของพอลิเมอร์ ตัวอย่างพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์ ปฏิกิริยาการสังเคราะห์พอลิเมอร์ รวมทั้งการใช้ประโยชน์และผลกระทบจากการใช้ผลิตภัณฑ์ของพอลิเมอร์ศึกษาและทดลองการเกิดปฏิกิริยาเคมีอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีศึกษาและทดลองปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน และการใช้ประโยชน์ปฏิกิริยารีดอกซ์

         โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปรายเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์

Go to the course

เคมี ม.4 ว31222 ม.4/1-4/3

เคมี 1

  • ครู: อัชญา แก่นดี

เคมี 1

        ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบแบบจําลองอะตอมของดอลตัน ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด โบร์และ แบบกลุ่ม หมอก เขียนและแปลความหมายสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ ศึกษาอนุภาคมูลฐานของอะตอม เลขอะตอม เลขมวล ไอโซโทป ศึกษา ทดลองเกี่ยวกับสีของเปลวไฟจากสารประกอบและเส้นสเปกตรัมของธาตุบางชนิด ศึกษาและเขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม ศึกษาความหมายของระดับพลังงานของอิเล็กตรอน ออร์บิทัล เวเลนซ์อิเล็กตรอน ศึกษาวิเคราะห์การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุของนักวิทยาศาสตร์ แนวโน้มสมบัติบางประการ ของธาตุในตารางธาตุตามหมู่และตามคาบ ศึกษาคํานวณและเปรียบเทียบเลขออกซิเดชันของธาตุในสารประกอบ และไอออน

Go to the course

ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว32203

  • ครู: ปฏิญญา สอนกล้า

ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว32203

เข้าใจและอธิบายการหักเหของแสงผ่านเลนส์ ระบุภาพที่เห็นและคำนวณระยะภาพ ขนาดภาพได้

Go to the course
ท่านยังไม่ได้เข้าสู่ระบบ (เข้าสู่ระบบ)
Data retention summary
Get the mobile app
Powered by Moodle