วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คำอธิบายรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม

รหัสวิชา ว32243                                                     กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5                                                 เวลา  54   ชั่วโมง  (จำนวน  1.5  หน่วยกิต)  

ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์และมนุษย์  โครงสร้างและกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์และมนุษย์  การทำงานของปอดและการวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์  ศึกษาระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิดในสัตว์ โครงสร้างและการทำงานของหัวใจในหลอดเลือดและมนุษย์  เซลล์เม็ดเลือดชนิดต่างๆ หมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO  และระบบ Rh ส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง  โครงสร้างและหน้าที่ของหลอดน้ำเหลือง  และต่อมน้ำเหลือง ศึกษากลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอมแบบไม่จำเพาะและแบบจำเพาะ  การสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกันรับมา  และความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน  รวมทั้งศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ในการกำจัดของเสียออกจากร่างกายสัตว์  โครงสร้างและหน้าที่ของไต  กลไกการทำงานของหน่วยไต  และโครงสร้างที่ใช้ลำเลียงปัสสาวะออกจากร่างกายของมนุษย์  และความผิดปกติของไตจากโรคต่างๆ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสืบค้นขอมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป

เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  มีความสามารถในด้านการคิดและการแก้ปัญหา  ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

         เคมี4 เป็นรายวิชาเพิ่มเติมที่มีเนื้อหาที่มุ่งศึกษาความรู้และพัฒนาทักษะการคิดและแก้ปัญหาในสาระกรดและเบส และเคมีไฟฟ้าโดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ สามารถนำความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ เชื่อมโยง อธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน สามารถจัดทำและวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา มีจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

   ศึกษาสารประกอบอินทรีย์ การเกิดพันธะโคเวเลนต์ของสารประกอบอินทรีย์ การแสดงโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ด้วยสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสร้างแบบเส้น การเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ตามระบบ IUPAC ไอโซเมอริซึม สมบัติเกี่ยวกับจุดเดือดและการละลายในน้ำของสารประกอบอินทรีย์ ปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีนและปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตของสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเอสเทอร์และเอไมด์ ปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน รวมทั้งการนำสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์

ผลการเรียนรู้

1. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่าง สารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสาม ที่พบในชีวิตประจำวัน

2. เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตร โครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสร้าง แบบเส้นของสารประกอบอินทรีย์

3. วิเคราะห์โครงสร้างและระบุประเภท ของสารประกอบอินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน

4. เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อ สารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มี หมู่ฟังก์ชันไม่เกิน     1 หมู่ ตามระบบ IUPAC

5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ ประเภทต่าง ๆ

6. วิเคราะห์และเปรียบเทียบจุดเดือดและ การละลายในน้ำของสารประกอบ อินทรีย์ที่มีหมู่ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน

7. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต

8. เขียนสมการเคมีและอธิบายการเกิดปฏิกิริยา เอสเทอริฟิเค-ชัน ปฏิกิริยา การสังเคราะห์ เอไมด์  ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน

9. ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน

10. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างการนำสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและอุตสาหกรรม

ศึกษาหลักการการนําเสนอและแบ่งปันข้อมูล เช่น การเขียน บล็อก อัปโหลดวิดีโอ ภาพอินโฟกราฟิก การ

นําเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย เช่น ระมัดระวังผลกระทบที่ตามมา เมื่อมีการแบ่งปันข้อมูลหรือเผยแพร่

ข้อมูล ไม่สร้างความเดือดร้อนต่อตนเองและผู้อื่น จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีเกิดใหม่

แนวโน้มในอนาคต การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับ

ชีวิตประจําวัน อาชีพเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการ ดําเนินชีวิต อาชีพ

สังคม และวัฒนธรรม

ปฏิบัติทักษะพื้นฐานการเขียนบล็อก แฟ้มสะสมผลงาน ปัญญาประดิษฐ์ บริการคลาวด์ อินเทอร์เน็ตของ

สรรพสิ่ง เทคโนโลยีเสมือนจริง พลเมืองดิจิทัล จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ โดยใช้กระบวนการทาง

เทคโนโลยีสารสนเทศและภูมิปัญญาท้องถิ่น มีกระบวนการในการนําทักษะการสื่อสาร การคิด รวมถึงการใช้

ทักษะชีวิตในการแก้ปัญหา โดยนําเทคโนโลยีเข้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์กับชีวิตประจําวันมากที่สุด

มีวินัยในการทํางาน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน อยู่อย่างพอเพียง ภูมิใจในความเป็นไทย รวมถึงมี

ความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต และมีจิตสาธารณะ