ภาษาต่างประเทศ

คำอธิบายรายวิชา

                                              ชื่อวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร            รหัสวิชา จ 33204                    รายวิชาเพิ่มเติม

                                    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2     เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ภาคเรียน    จำนวน 3.0 หน่วยกิต

                             ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

         ศึกษา คำสั่ง  คำแนะนำ คำขอร้อง คำอธิบาย  หลักการอ่านออกเสียงคำศัพท์  กลุ่มคำ  ประโยคข้อความ บทสนทนาง่าย ๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวตามหลักการอ่านในระบบภาษาจีนกลาง สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับกิจกรรม หรือบทสนทนาที่มีรูปภาพประกอบที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม ทิศทาง และประโยคที่มีความหมายเกี่ยวกับตัวเอง  ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม ทิศทาง ประโยคสนทนาที่ใช้ในการทักทาย  กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ คำขออนุญาตที่ใช้ในห้องเรียน การขอความช่วยเหลือ  การตอบรับและปฏิเสธ  การพูดหรือเขียนให้ข้อมูลประโยคเกี่ยวกับตนเอง แสดงความต้องการ ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง เหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน บอกความเหมือนหรือแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคภาษาจีนและภาษาไทย

          โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการ ฟัง พูด อ่าน เขียน ค้นคว้า รวบรวม และนำเสนอความรู้หรือข้อมูลจากสื่อแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ

          เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีความสามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม  มีนิสัยรักการอ่าน คิดและตัดสินใจได้อย่างมีเหตุผล  มีมารยาทที่ดีทางสังคม  เห็นคุณค่าทางวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของตนเองและผู้อื่น  เห็นคุณค่าประโยชน์จากการเรียนภาษาจีน  และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือช่วยเหลือสังคมได้อย่างสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้

1.      อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ บทสนทนา นิทานง่าย ๆ ตามหลักการอ่านในระบบภาษาจีนกลาง

2.      ระบุประโยคและข้อความหรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน

3.      จับใจความสำคัญ สรุปและตอบคำถามง่าย ๆ จากเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ

4.      สนทนาแลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ

5.      พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว

6.      สามารถฟัง พูด อ่าน และเขียนการสอบวัดระดับภาษาจีนระดับกลางได้

7.      ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางเหมาะสมกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน

8.      บอกความหมายหรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาและฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน  โดยใช้ภาษาอังกฤษที่ซับซ้อนเหมาะสมกับระดับชั้น อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละคร จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ ตีความ และสรุปความจากการอ่าน ฟัง   สารคดี   และบันเทิงคดี   พร้อมเหตุผลประกอบได้อย่างเหมาะสม   สนทนา หรือเขียนโต้ตอบ    ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สถานการณ์ และข่าว ที่อยู่ในความสนใจของสังคม พร้อมทั้งเสนอความคิดเห็น พูดขอร้อง ให้บริการ ขอคำแนะนำ   อธิบาย ให้ความช่วยเหลือ   และขอความช่วยเหลือได้อย่างคล่องแคล่ว   เลือกใช้ภาษาให้ถูกต้องตามวัฒนธรรมและบุคคล เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับประเภทของข้อมูลต่างๆ และเขียนโต้ตอบเรื่องราวของตนเอง ประสบการณ์ สถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม   

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด 

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ  และแสดงความคิดเห็น

อย่างมีเหตุผล

 ม.4-6/1      ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ  คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน

มาตรฐาน ต ๑.๒   มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร   แสดงความรู้สึก
                      และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

ม.4-6/4      พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ

เรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม

                                                                                               คำอธิบายรายวิชา

             เข้าใจ น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน  จับใจความสำคัญ สรุปความ ตีความเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี  สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม สุขภาพ อาหาร-เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ  การเดินทางท่องเที่ยว สถานที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

             ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร  แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย  ค้นคว้า นำเสนอข้อมูล และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิ่นประเทศชาติ ด้วยการพูดและเขียน

            ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความมุ่งมั่นในการทำงาน และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคม

สาระสำคัญ:

• การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร: ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง/จำลอง ทั้งในห้องเรียน ชุมชน และสังคม
• การพัฒนาทักษะทั้ง 4: ฟัง พูด อ่าน เขียน จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรोनิกส์หลากหลายรูปแบบ
• การเชื่อมโยงความรู้: สรุปและนำเสนอข้อมูลที่เชื่อมโยงกับสาระการเรียนรู้อื่น
• หัวข้อที่หลากหลาย: เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ การศึกษา อาชีพ การซื้อขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทาง วัฒนธรรม
• การคิดวิเคราะห์: จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ ตีความ ให้เหตุผล แสดงความคิดเห็น
• การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: มุ่งเน้นทักษะการสื่อสารและการเรียนรู้ตลอดชีวิต