สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ศึกษาลักษณะภูมิประเทศทางกายภาพของภาคเหนือ  ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ  ภาคกลาง ภาคตะวันออก  ภาคตะวันตกและภาคใต้ ลักษณะสภาพภูมิอากาศของภาคเหนือ  ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ  ภาคกลาง ภาคตะวันออก  ภาคตะวันตกและภาคใต้ ลักษณะทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของภาคภาคเหนือ  ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ  ภาคกลาง ภาคตะวันออก  ภาคตะวันตกและภาคใต้

          โดยใช้กระบวนการสืบค้น การสืบเสาะหาความรู้ การค้นหาหลักฐาน การเปรียบเทียบ การจัดทำผังความคิด ความเข้าใจ และมีความสามารถในการตัดสินใจ

          เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการศึกษาในเรื่องดังกล่าว และสามารถนำความรู้ที่ได้ศึกษาไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

ผลการเรียนรู้

๑. สามารถบอกตำแหน่งที่ตั้ง ขนาด รูปร่างของประเทศไทยได้

๒. สามารถบอกความแตกต่างลักษณะทางกายภาพของภูมิภาคต่าง ๆ ได้

๓. สามารถบอกลักษณะภูมิประเทศทางกายภาพของประเทศไทยได้

๔. สามารถบอกลักษณะภูมิอากาศของประเทศไทยได้

๕. สามารถบอกลักษณะทรัพยากรทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยได้

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม    รหัสวิชา ส๒๑๑๐๓   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑                         ภาคเรียนที่ ๒                        จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศึกษาและวิเคราะห์หลักการเจตนารมณ์  โครงสร้างและสาระสำคัญของอำนาจอธิปไตยในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยโดยสังเขป เกี่ยวกับคุณค่าทางวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดต่อกัน  ปฏิบัติตามกฎหมายในการคุ้มครองสิทธิของบุคคล  รวมทั้งการปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง และแสดงออกถึงการเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่น

ศึกษาและวิเคราะห์ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ วิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของคนในสังคม  ซึ่งส่งผลต่อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศไทยความเป็นมา  หลักการ  และความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย  ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์ อุปทาน  บทบาทหน้าที่และความแตกต่างของสถาบันการเงินของแต่ละประเภท และธนาคารกลาง ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการพึ่งพาอาศัยกันและการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในประเทศ รวมทั้งอภิปรายผลของการ มีกฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา  เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ยึดมั่นระบอบการเมืองการปกครองในสังคมไทยปัจจุบัน  สามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคให้มีประสิทธิภาพ สถาบันทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและการร่วมมือทางเศรษฐกิจในสังคมโลก     

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต  การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้  การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ     

ตัวชี้วัดระหว่างทาง

ส๒.๑ ม.๑/๑     ส๒.๑ ม.๑/๒     ส๒.๒ ม.๑/๑     ส๒.๒ ม.๑/๒     ส๓.๑ ม.๑/๑     ส๓.๒ ม.๑/๓  

ส๓.๒ ม.๑/๒    

ตัวชี้วัดปลายทาง

ส๒.๑ ม.๑/๓     ส๒.๑ ม.๑/๔     ส๒.๒ ม.๑/๓     ส๓.๑ ม.๑/๒     ส๓.๑ ม.๑/๓      ส๓.๒ ม.๑/๑

ส๓.๒ ม.๑/๔     

รวม ๑๔ ตัวชี้วัด