คณิตศาสตร์

             ศึกษา  ฝึกทักษะ/กระบวนการในสาระต่อไปนี้   เลขยกกำลัง รากที่ n ของจำนวนจริง เมื่อ n
เป็นจำนวนนับที่มากกว่า ๑ เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ ฟังก์ชัน  ฟังก์ชันและกราฟของฟังก์ชัน (ฟังก์ชันเชิงเส้น ฟังก์ชันกำลังสอง ฟังก์ชันขั้นบันได ฟังก์ชันเอกซ์เนนเชียล) 

            โดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation)  ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุปรายงาน สื่อสารและนำเสนอ (Communication and Presentation) อย่างเป็นลำดับขั้นตอน  เพื่อพัฒนาทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์  นำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะ/กระบวนการที่ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ  มีความรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  มีวิจารณญาณ  และมีความเชื่อมั่นในตนเอง  ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และถอดบทเรียนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

               เพื่อให้เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและเชื่อมั่นในในตนเอง วัดผลและประเมินผล ด้วยวิธีที่หลายหลาย ตามสภาพความเป็นจริง ทั้งเนื้อหา ทักษะ/กระบวนการ และคุณลักษณะที่ต้องการ ผู้เรียนเกิดสมรรถนะการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี  และการใช้ทักษะชีวิต  มีคุณลักษณะ รักชาติ  ศาสน์ กษัตริย์  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ ตระหนักและเห็นความสำคัญของภูมิปัญญา  สิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสมดุล