Saren Learning Space

รายวิชานี้มุ่งเน้นให้นักเรียนเรียนรู้และประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน ครอบคลุมหัวข้อสำคัญ เช่น การจัดการเงิน การวิเคราะห์ข้อมูล การแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง และการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ และความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติจริง เช่น การคำนวณงบประมาณ การวางแผนการเงิน และการอ่านกราฟและข้อมูลเชิงสถิติ

รายวิชานี้มุ่งเน้นการเรียนรู้และฝึกฝนเกี่ยวกับดนตรีและศิลปะการแสดงในบริบทของวัฒนธรรมร่วมสมัย ผู้เรียนจะได้ศึกษาประวัติศาสตร์ แนวคิด และเทคนิคในงานดนตรีและการแสดงหลากหลายรูปแบบ รวมถึงการวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์ผลงานดนตรีและศิลปะการแสดง เพื่อพัฒนาความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานใหม่ที่ตอบโจทย์ยุคสมัยปัจจุบัน

วิชาดนตรี กลุ่มสาระศิลปะ

โครงสร้างโลก การแบ่งโครงสร้างโลก หลักฐานและสมมติฐานการเคลื่อนที่ของทวีป หลักฐาน และข้อมูลทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนตัวของทวีป กระบวนการที่ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี การเปลี่ยนลักษณะของเปลือกโลก แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด อายุทางธรณีวิทยา ซากดึกดำบรรพ์ การลำดับชั้นหิน กำเนิดเอกภพ กาแล็กซี วิวัฒนาการของดาวฤกษ์ กำเนิดและวิวัฒนาการของดวงอาทิตย์ ความส่องสว่างและโชติมาตรของดาวฤกษ์ สีและอุณหภูมิผิวของดาวฤกษ์ ระยะห่างของดาวฤกษ์ เนบิวลา แหล่งกำเนิดดาวฤกษ์ ระบบดาวฤกษ์ มวลของดาวฤกษ์ การกำเนิดระบบสุริยะ ดวงอาทิตย์ เขตของบริวารดวงอาทิตย์ กล้องโทรทรรศน์ การขนส่งและการโคจรของดาวเทียม ระบบขนส่งอวกาศ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีอวกาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม โดยมุ่งเน้นความเป็นไทยควบคูกับความเป็นสากล

เชื่อว่ามีมนุษย์อยู่อาศัยอยู่ถาวรในอาณาเขตประเทศไทยปัจจุบันมาแล้วประมาณ 40,000 ปี เดิมชาวมอญ เขมรและมลายูปกครองพื้นที่ดังกล่าว โดยมีอาณาจักรใหญ่ เช่น ฟูนาน ทวารวดี หริภุญชัย จักรวรรดิเขมร และตามพรลิงก์ ส่วนบรรพบุรุษไทยสยาม

ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาให้มีความรู้เกี่ยวกับประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือต่อสภาพแวดล้อมในสังคมไทย พุทธประวัติประวัติศาสดา พุทธสาวก พุทธสาวิกาชาดก หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย พระพุทธคุณ อริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต คำศัพท์ทาง พระพุทธศาสนา การพัฒนาจิตด้วยวิธีการคิดแบบโยนิโสมนสิการ คุณค่าแท้คุณค่าเทียม คุณ โทษ และ ทางออก สวดมนต์ แผ่เมตตา หน้าที่ชาวพุทธ การปฏิบัติต่อพระภิกษุให้เหมาะสมต่อศาสนิกชนอื่น การเมืองการปกครองไทยในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยเน้นในด้านสิทธิ มนุษยชน และวิถีประชาธิปไตย ศึกษากฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติ การเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย กฎหมายหลักสิทธิมนุษยชน คุณค่า ทาง วัฒนธรรม ที่เป็นปัจจัยในการสร้างสัมพันธ์อันดีต่อกันและลดความเข้าใจผิดต่อกัน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ศึกษาค้นคว้า ปฏิบัติจริง กระบวนการทางสังคม การเผชิญ สถานการณ์แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย และรักการเรียนรู้ พระพุทธศาสนา ปฏิบัติตน เป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีมีคุณธรรม จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันในสังคมและ สามารถนำหลักธรรมไปใช้ เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้การทำงานอย่างมีคุณค่าต่อชีวิต ตนเอง และสังคม โดยส่วนรวม เกิดความรู้ความเข้าใจ ศรัทธา ยึดมั่น การปกครองระบออบประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์เป็นพระประมุข เคารพ เทิดทูน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์เคารพปฏิบัติตาม กฎหมาย วิถีประชาธิปไตย รวมทั้งนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตในสังคมอย่างสงบสุข บูรณาการโดยน้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น ความ รักชาติ ความสามัคคี รักษาสิ่งแวดล้อม ลดการใช้พลังงาน แก้ปัญหาภาวะโลกร้อน

คณิตศาสตร์เพื่อการนอนหลับ (Mathematics for Sleep) เป็นรายวิชาที่บูรณาการความรู้ทางคณิตศาสตร์เข้ากับศาสตร์ด้านการนอนหลับ มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้หลักการทางคณิตศาสตร์เพื่อวิเคราะห์และพัฒนาคุณภาพการนอน นักเรียนจะได้เรียนรู้การใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ในการศึกษารูปแบบการนอน การวิเคราะห์ข้อมูลสถิติด้านการนอน และการประยุกต์ใช้ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์เพื่อออกแบบวิธีการผ่อนคลายที่มีประสิทธิภาพ รายวิชานี้เน้นการเรียนรู้แบบปฏิบัติ โดยนักเรียนจะได้ทำโครงงานวิจัยเกี่ยวกับการนอนหลับโดยใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์

รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เน้นการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน โดยใช้เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์จริง เช่น การแนะนำตัวเอง การถาม-ตอบเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว การบรรยายเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัว รวมทั้งการเรียนรู้คำศัพท์ และไวยากรณ์ที่เหมาะสมกับระดับชั้น การฝึกฝนการอ่านและการฟังจากบทสนทนาหรือเนื้อหาง่าย ๆ จะช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าใจภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตจริงและการเข้าใจวัฒนธรรมต่างประเทศ

รายวิชาการออกแบบและเทคโนลยี เป็นรายวิชาที่อยู่ในส่วนของเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

วิชาการคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล 

วิชาเทคโนโลยีและวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นวิชาที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะทางด้านการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย เนื้อหาวิชาครอบคลุมการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น การใช้งานซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์สำหรับการแก้ปัญหา การจัดการข้อมูล การสร้างสรรค์ชิ้นงานดิจิทัล และการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างรู้เท่าทัน

นักเรียนจะได้เรียนรู้การออกแบบอัลกอริทึม การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาโปรแกรมพื้นฐาน เช่น Scratch หรือ Python การทำงานร่วมกันในโลกดิจิทัลผ่านเครื่องมือออนไลน์ และการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการทำงาน นอกจากนี้ยังส่งเสริมจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี การเคารพลิขสิทธิ์ และการป้องกันภัยคุกคามทางไซเบอร์

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ในรายวิชานี้จะช่วยให้นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถพัฒนาตนเองให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นและการทำงานในโลกยุคดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

ศึกษาและวิเคราะห์วิธีการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต ในเรื่องการเลือกใช้ ดูแลรักษาเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย การประดิษฐ์ของใช้ที่เป็นเอกลักษณ์ไทย หน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การปลูกพืช การขยายพันธุ์พืช การบำรุงรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้า และอุปกรณ์อำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน การตัดเย็บและดัดแปลงเสื้อผ้า การติดตั้ง ประกอบ ซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ สิ่งอำนวยความสะดวกในบ้านและโรงเรียน การเลี้ยงสัตว์ แนวทางการเข้าสู่อาชีพ การเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ ประสบการณ์ในอาชีพ และคุณลักษณะที่ดีต่ออาชีพ

ศึกษาความรู้และความเข้าใจประวัติและความเป็นมาประโยชน์ของกีฬาฟุตบอลความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาฟุตบอลทักษะการเล่นฟุตบอลหลักการรกหลักการรับการเล่นแบบทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบข้อบังคับกติกาที่ควรทราบคำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่นกีฬาฟุตบอลและการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเล่นกีฬาฟุตบอล

วิชาภาษาไทย สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

1. วิชาคณิตศาสตร์มีสำคัญอย่างมากในชีวิตประจำวัน เป็นวิชาที่นักเรียนทุกคนควรจะเรียนรู้ให้มีพื้นฐานและพัฒนาต่อยอดได้ในอนาคต

ภาษาอังกฤษพื้นฐานในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความสำคัญอย่างยิ่งในการวางรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับที่สูงขึ้นต่อไป รายวิชานี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยมีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสารในภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในชีวิตประจำวันและการศึกษา

ชื่อรายวิชา: คณิตศาสตร์พื้นฐาน 4

ระดับชั้น: มัธยมศึกษาปีที่ 5

คำอธิบายรายวิชา: รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจในพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการศึกษาในระดับสูงขึ้น รายวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่หลากหลายซึ่งครอบคลุมหัวข้อทางคณิตศาสตร์ต่าง ๆ เช่น การแก้สมการ การวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้ฟังก์ชัน เรขาคณิตเชิงวิเคราะห์ ความน่าจะเป็น และสถิติ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

1. นักเรียนสามารถแก้สมการและอสมการเชิงเส้นและเชิงซ้อนอย่างถูกต้อง
2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์และประยุกต์ใช้ฟังก์ชันต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา
3. นักเรียนสามารถใช้หลักการเรขาคณิตเชิงวิเคราะห์ในการแก้ปัญหาและวิเคราะห์รูปทรงต่าง ๆ
4. นักเรียนสามารถคำนวณและวิเคราะห์ความน่าจะเป็นและข้อมูลสถิติได้

กิจกรรมการเรียนการสอน:

1. การบรรยายและการสอนแบบสื่อผสมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาทางทฤษฎี
2. การทำแบบฝึกหัดและกิจกรรมกลุ่มเพื่อเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหา
3. การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์และเครื่องมือทางคณิตศาสตร์ในการวิเคราะห์และแก้ปัญหา

การวัดผลและการประเมินผล:

1. การสอบกลางภาคและปลายภาค
2. การประเมินผลการทำแบบฝึกหัดและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม
3. การประเมินโครงงานหรือการนำเสนอผลงานทางคณิตศาสตร์

รายวิชานี้จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นและการใช้ชีวิตประจำวัน

ศึกษาและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนิทาน

นาฏศิลป์ไทย เป็นศิลปะการแสดงประกอบดนตรีของไทย เช่น ฟ้อน รำ ระบำ โขน แต่ละท้องถิ่นจะมีชื่อเรียกและมีลีลาท่าการแสดงที่แตกต่างกันไป สาเหตุหลักมาจากภูมิประเทศ ภูมิอากาศของแต่ละท้องถิ่น ความเชื่อ ศาสนา ภาษา นิสัยใจคอของผู้คน ชีวิตความเป็นอยู่ของแต่ละภาค

เป็นศิลปะการรำ และการละเล่น หรือที่นิยมเรียกกันทั่วไปว่า “ฟ้อน” การฟ้อนเป็นวัฒนธรรมของชาวล้านนา และกลุ่มชนเผ่าต่าง ๆ เช่น ชาวไต ชาวลื้อ ชาวยอง ชาวเขิน เป็นต้น ลักษณะของการฟ้อน แบ่งเป็น 2 แบบ คือ แบบดั้งเดิม และแบบที่ปรับปรุงขึ้นใหม่ แต่ยังคงมีการรักษาเอกลักษณ์ทางการแสดงไว้คือ มีลีลาท่ารำที่แช่มช้า อ่อนช้อยมีการแต่งกายตามวัฒนธรรมท้องถิ่นที่สวยงามประกอบกับการบรรเลงและขับร้องด้วยวงดนตรีพื้นบ้าน เช่น วงสะล้อ ซอ ซึง วงปูเจ่ วงกลองแอว เป็นต้น โอกาสที่แสดงมักเล่นกันในงานประเพณีหรือต้อนรับแขกบ้านแขกเมือง

ทดสอบ

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้  ความเข้าใจเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรอง การอ่านจับใจความสำคัญ ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น จากการอ่านวรรณคดี วรรณกรรมในบทเรียน อธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมาย ตีความคำยากในเอกสารวิชาการ คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบของกระทรวงศึกษาธิการ เขียนสื่อสารแนะนำตนเอง เขียนบรรยายประสบการณ์  เขียนเรียงความเชิงพรรณนา เขียนย่อความ มีมารยาทในการเขียน  พูดสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดู เล่าเรื่องย่อ และพูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำประสม คำซ้ำ  คำซ้อน  คำพ้องชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน ศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรมต่างๆ 

โดยสรุปเนื้อหา วิเคราะห์ อธิบายคุณค่า สรุปความรู้และข้อคิด ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและใช้กระบวนการอ่าน การเขียน การพูด การฟังและการดู สร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต

          เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เกิดความซาบซึ้ง  ภูมิใจ 

เห็นคุณค่าความงดงามของภาษาไทยที่บรรพบุรุษได้สั่งสมสืบทอดมาจนถึงปัจจุบัน

วงกลมเป็นรูปเรขาคณิตสองมิติ ส่วนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวงกลมมีมากมาย เช่น คอร์ด เส้นสัมผัสวงกลม มุมที่จุดศูนย์กลาง ของวงกลม มุมในส่วนโค้งของวงกลม ซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ เหล่านั้นของวงกลม ประกอบกับความรู้ทางเรขาคณิต ทำให้เกิดสมบัติและทฤษฎีบทเกี่ยวกับวงกลมที่มีประโยชน์ในการจำลองสถานการณ์ รวมถึงการอธิบายและแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และปัญหาในชีวิตจริงอย่างสมเหตุสมผล

ศึกษาวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุก ๆ ด้านอย่างมีเหตุผล คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อนำความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล ตอบคำถามจากการอ่านประเภทต่างๆภายในเวลาที่กำหนดประเมินงานเขียนของผู้อื่น  แล้วนำมาพัฒนางานเขียนของตนเอง เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้อง บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อนำไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต พูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะโต้แย้งโน้มน้าวใจและเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างคำในภาษาไทย หลักการสร้างคำในภาษาไทย  วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ  สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง

            โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสืบค้นความรู้ การจดบันทึก ใช้ความสามารถในการคิด  การอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจในการเรียนรู้  ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกันเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ  ภาคภูมิใจในภาษาไทย  และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ

การงานอาชีพ

รายวิชาฟิสิกส์ 1 เป็นการศึกษาพื้นฐานทางฟิสิกส์ที่เน้นการเข้าใจและการประยุกต์ใช้หลักการทางฟิสิกส์ในชีวิตประจำวัน โดยเนื้อหาหลักประกอบด้วยการศึกษาเรื่อง กลศาสตร์ (เช่น การเคลื่อนที่ของวัตถุ, กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน, พลังงาน และการอนุรักษ์พลังงาน)

อ่านออกเสียง  อ่านตีความ แปลความ ขยายความ และสรุปความอย่างมีวิจารณญาณ จากงานเขียนรูปแบบต่าง ๆ ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น จากแหล่งเรียนรู้  รู้จักนำความรู้  ความคิดที่ได้ไปพัฒนาตนเองและสังคม  มีมารยาทและนิสัยรักการอ่านเขียนเรียงความย่อความ  กวีนิพนธ์  เรื่องสั้น  บทความทางวิชาการและวรรณกรรมพื้นบ้าน  การเขียนในรูปแบบต่างๆ  บันเทิงคดี  เพื่อเพิ่มพูนทักษะการเขียน  รู้จักประเมินคุณค่างานเขียนในด้านต่างๆ   ให้มีนิสัยรักการเขียน  รู้จักตั้งประเด็นการเขียนและเขียนได้ตามจุดประสงค์โดยใช้กระบวนการเขียน  พัฒนาการเขียน โดยอ้างอิงข้อมูลสารสนเทศได้ถูกต้องและมีมารยาทในการเขียนเลือกฟัง  ดู  จากเรื่องหรือข่าวสารในรูปแบบต่าง ๆ  อย่างมีวิจารณญาณ แยกข้อเท็จจริง  ข้อคิดเห็น  สรุปและตีความ รวบรวม  วิเคราะห์สาระสำคัญ  รู้จักประเมินค่าเรื่องที่ฟังและดูเพื่อกำหนดแนวทางในการนำไปประยุกต์ใช้ มีความสามารถในการใช้ภาษา พูดในโอกาสต่าง ๆ การพูดในที่ประชุม  การพูดโน้มน้าวใจการเสนอความคิดใหม่ๆ  ด้วยภาษาที่เหมาะสมกับกาลเทศะ  และบุคคล  มีมารยาทในการฟัง  ดู และพูดอธิบายลักษณะของภาษา  หลักการสร้างคำในภาไทย  รู้จักการวิเคราะห์และประเมินค่าการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้อ่านวรรณคดี และวรรณกรรม  ประเภทต่าง ๆ เพื่อวิเคราะห์วิจารณ์ลักษณะเด่นของวรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านที่แสดงถึงภาษาและวัฒนธรรม  ภาษาถิ่น รวมถึงอ่านบทร้อยกรองหมู่บ้าน หรืออำเภอ จังหวัดของตนประเมินค่าเรื่องที่อ่าน รู้จักสังเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเห็นคุณค่าสมเหตุสมผล  ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

          โดยใช้กระบวนการวัดและประเมินผล  ใช้วิธีที่หลากหลายตามสภาพจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด โดยประเมินจากพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ  การร่วมกิจกรรมในห้องเรียน  และนอกห้องเรียน  ทดสอบและกระบวนการอื่นตามธรรมชาติของวิชา

          เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ และมุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ

วงกลมเป็นรูปเรขาคณิตสองมิติ ส่วนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวงกลมมีมากมาย เช่น คอร์ด เส้นสัมผัสวงกลม มุมที่จุดศูนย์กลาง ของวงกลม มุมในส่วนโค้งของวงกลม ซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ เหล่านั้นของวงกลม ประกอบกับความรู้ทางเรขาคณิต ทำให้เกิดสมบัติและทฤษฎีบทเกี่ยวกับวงกลมที่มีประโยชน์ในการจำลองสถานการณ์ รวมถึงการอธิบายและแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และปัญหาในชีวิตจริงอย่างสมเหตุสมผล

การศึกษา ฝึกทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้  เซต ความรู้เบื้องต้นและสัญลักษณ์พื้นฐานเกี่ยวกับเซตยูเนียนอินเตอร์เซกชันและคอมพลีเมนต์ของเซต ตรรกศาสตร์ ประพจน์  และตัวเชื่อม (นิเสธ และ หรือ ถ้า...แล้ว…ก็ต่อเมื่อ)

โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า  โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์

เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง การแยกตัวประกอบของพหุนามดรกรีสองโดยการแจกแจง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูป ax2+bx+c เมื่อ a,b,c เป็นค่าคงตัว และ a¹0 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูปกำลังสองสมบูรณ์ การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูปผลต่างกำลังสอง

สมการกำลังสองตัวแปรเดียว การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวโดยใช้การแยกตัวประกอบ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียวโดยใช้การแยกตัวประกอบ

การแปรผัน การแปรตรง การแปรผกผัน การแปรผันเกี่ยวเนื่อง การนำไปใช้ในการแก้ปัญหา

โดยใช้ความรู้ ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้วิธีการที่หลากหลายในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นใน การทำงาน รู้สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์

               ในรายวิชานี้มีการจัดการเรียนการสอนเพื่อศึกษาอาชีพที่หลากหลาย วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ตีความ แสดงคิดเห็นเกี่ยวกับอาชีพที่ศึกษา และ นำมาเปรียบเทียบหรือประยุกต์กับอาชีพในท้องถิ่นของตนเอง วิเคราะห์และสังเคราะห์เนื้อหาสาระที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ การสนทนา การเขียนโต้ตอบข้อมูลเรื่องต่าง ๆ ประสบการณ์ ข่าว ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม ท้องถิ่น และโลก การใช้คำแนะนำ คำขอร้องที่ถูกต้องเหมาะสม ศึกษาโครงสร้างทางภาษาและหลักไวยากรณ์ เพื่อฝึกการใช้ภาษาให้ถูกต้องการโครงสร้างของภาษาและ วัฒนธรรม การใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางเหมาะกับระดับบุคคล โอกาส สถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ศึกษารูปแบบของการนำเสนอ หรือการสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษใน รูปแบบของจดหมายประเภทต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการสมัครงานหรือการดำรงชีพต่อไปการเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะการเรียนรู้จากสิ่งที่ชอบ หรือจากสถานการณ์จริงนอกห้องเรียน และศึกษาค้นคว้า เรื่องที่ตนเองสนใจ และนำมาศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เป็นภาษาของตนเอง และนำเสนอในสิ่งที่ศึกษา ค้นคว้า เกิดความรัก ความรับผิดชอบต่อเรื่องที่ได้ศึกษา ตลอดจนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันหรือการประกอบอาชีพในอนาคต

ปฏิบัติตามคำสั่ง และคำขอร้องง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว และ กิจกรรมต่างๆ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว บอกความเหมือนหรือ ความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความเครื่องหมายวรรคตอน และการเรียงลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และบอกคำ ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนำเสนอด้วยการพูดหรือเขียน

เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถามและการให้เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมายในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสมโดยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยการตั้งคำถาม และการให้เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาใน การสื่อความหมายในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสม

เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่นมีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่น ในการทำงาน สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวินัยมีความรอบคอบมีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริตมีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์

วิชา ภาษาอังกฤษอ่าน - เขียน 2

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายวิชาพื้นฐาน                                    กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                          เวลา 120 ชั่วโมง/ปี

          ศึกษาเกี่ยวกับสารรอบตัว สมบัติของสาร การจำแนกสารด้วยสถานะ เนื้อสาร และขนาดอนุภาคของสาร การเปลี่ยนแปลงของสาร สารบริสุทธิ์และสารผสม สมบัติของสารบริสุทธิ์และสารผสม การใช้ความรู้   ทางเคมีให้เป็นประโยชน์ต่อการเลือกใช้สารเคมีในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย การศึกษาชีววิทยาโดยอาศัยวิธีการทางวิทยาศาสตร์   ศึกษาประเภทโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนประกอบภายในเซลล์สิ่งมีชีวิตด้วยกล้องจุลทรรศน์ ศึกษากระบวนการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ด้วยวิธีการแพร่และ      การออสโมซิส ศึกษาการดำรงชีวิตของพืช กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง การลำเลียงสารในพืช             การเจริญเติบโตของพืช การสืบพันธุ์ของพืช และเทคโนโลยีชีวภาพของพืช ศึกษาเกี่ยวกับอุณหภูมิและการวัด  ผลของความร้อนที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสาร การถ่ายโอนความร้อน สมดุลความร้อน ชั้นบรรยากาศ องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ ได้แก่ อุณหภูมิอากาศ ความดันอากาศ ความชื้นอากาศ ลม การเกิดเมฆและฝน ความแปรปรวนของลมฟ้าอากาศ การพยากรณ์อากาศ และการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก

        โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต            การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ            มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน                    มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม

คำอธิบายรายวิชา

พ๓๒๑๐๒  พลศึกษา (ฟุตซอล)                                    กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕  ภาคเรียนที่ ๒                       เวลาเรียน  ๒๐  ชั่วโมง  จำนวน  ๐.๕  หน่วยกิต

ศึกษาการเคลื่อนไหวรูปแบบต่าง ๆ ในการเล่นกีฬา  กิจกรรมกายบริหาร  การออกกำลังกายด้วยกิจกรรมฟุตซอลในเรื่องประวัติความเป็นมา กฎกติกา ทักษะพื้นฐาน  วิธีการเล่นในตำแหน่งต่างๆ ทั้งในขณะเป็นผู้เล่นฝ่ายส่งลูกและฝ่ายรับลูก การเล่นเป็นทีมและอื่น ๆ อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจนำกิจกรรมพลศึกษาอื่นๆที่มีคุณค่าเท่าเทียมกับฟุตซอลมาแทนตามเหมาะสม พร้อมกับเรียนรู้การป้องกัน การแก้ไข การเสริมสร้างสุขภาพเพื่อให้รู้หลักและวิธีการออกกำลังกายที่ถูกต้อง

โดยใช้กระบวนการตามธรรมชาติในการเคลื่อนไหวและทักษะการคิด

มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัย เห็นคุณค่า นำหลักการแนวคิดไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมมีจิตสาธารณะ อยู่อย่างพอเพียง   และนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน

รหัสตัวชี้วัด

วิชาอาเซียนศึกษาเป็นรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธศึกษาปีที่ 3 

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการอธิบายสาเหตุเปลี่ยนแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ์  สังคม และสติปัญญาที่เกิดจากการออกกำลังกายและเล่นกีฬาเป็นประจำวันเป็นวิถีชีวิต   เลือกเข้าร่วมกิจกรรมการออกกำลังกายเล่นกีฬาตามความถนัดและความสนใจ  พร้อมทั้งวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคล  เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง  มีวินัย  ปฏิบัติตาม กฎ กติกา และข้อตกลง  ในการเล่นกีฬาที่เลือกวางแผนการรุกและป้องกันในการเล่นกีฬาที่เลือกและนำไปใช้ในการเล่นอย่างเหมาะสมกับทีม นำผลการปฏิบัติในการเล่นกีฬามาสรุปเป็นวิธีที่เหมาะสมกับตนเองด้วยความมุ่งมั่น

วิเคราะห์  เปรียบเทียบ  และยอมรับความแตกต่างระหว่างวิธีการเล่นกีฬาของตนเอง กับผู้อื่น  แสดงความมีน้ำใจนักกีฬา  มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน  และชื่นชมสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา  รักการออกกำลังกาย  การเล่นกีฬาจนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

       ศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาต่างๆเป็นตัวกำหนดความเชื่อและพฤติกรรมที่แตกต่างกันของศาสนิกชนของศาสนาต่างๆการเห็นคุณค่า เชื่อมั่นและมุ่งมั่นพัฒนาชีวิตด้วยการพัฒนาจิตและพัฒนาการเรียนรู้ ด้วยวิธีคิดแบบโยโสมนสิการ สวดมนต์แปล แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน หลักธรรมในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของแต่ละศาสนา   การเสนอแนวทางการจัดกิจกรรมความร่วมมือของแต่ละศาสนาในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม การปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี และปฏิบัติตนถูกต้องตามศาสนพิธี การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หลักธรรม   คติธรรมที่เกี่ยวเนื่องสำคัญทางศาสนา สัมมนาและและเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาทีตนนับถืออันส่งผลถึงการพัฒนาตน  พัฒนาชาติ  และโลก

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม และเสนอแนวทางการจัดกิจกรรมความร่วมมือของทุกศาสนาในการแก้ปัญหา พัฒนาสังคม การปฏิบัติเป็นชาวพุทธที่ดี

          ตระหนักในคุณค่าและเห็นความสำคัญของค่านิยมจริยธรรมที่ดีงามที่กำหนดพฤติกรรมและความเชื่อมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาชีวิตด้วยหลักธรรม และมุ่งให้ผู้เรียน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มุ่งมั่นในการทำงาน

วิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นการปลูกฝังความรู้ ความเข้าใจ และจิตสำนึกเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงบูรณาการระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน รวมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมในระดับท้องถิ่นและระดับโลก โดยมุ่งเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันและเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงในสังคมในด้านการพัฒนาที่ยั่งยืน

Course Description

This course introduces students to the fundamentals of 3D printing technology, including its history, applications, and practical implementation. Students will learn how to design and print 3D models, troubleshoot common issues, and explore how 3D printing is transforming industries such as medicine, engineering, and art. The course emphasizes hands-on learning and fosters creativity and problem-solving skills.

Course Objectives

By the end of this course, students will be able to:

1. Understand the basics of 3D printing technology and its components.

2. Operate a 3D printer safely and effectively.

3. Use 3D modeling software to design and create digital models.

4. Troubleshoot common 3D printing problems.

5. Analyze real-world applications of 3D printing in various industries.

6. Complete a project showcasing their 3D design and printing skills.

Course Outline

Unit 1: Introduction to 3D Printing

• History and evolution of 3D printing

• Overview of 3D printing technologies (FDM, SLA, etc.)

• Parts and functions of a 3D printer

• Safety guidelines and protocols

Unit 2: Basics of 3D Modeling

• Introduction to CAD software (TinkerCAD, Fusion 360, etc.)

• Understanding file formats (STL, OBJ)

• Designing basic models: shapes, text, and structures

Unit 3: Preparing and Printing Models

• Slicing software basics (e.g., Cura)

• Adjusting print settings: layer height, infill, and supports

• Loading and managing filament

• Operating the 3D printer

Unit 4: Troubleshooting and Maintenance

• Diagnosing common print issues (e.g., warping, stringing)

• Printer calibration and bed leveling

• Maintenance tips for long-term printer health

Unit 5: Applications of 3D Printing

• Real-world case studies: healthcare, automotive, education, etc.

• Ethical considerations and sustainability in 3D printing

• Career opportunities in 3D printing

Unit 6: Final Project

• Proposal for a 3D printing project

• Designing, printing, and presenting the final model

• Peer review and feedback

วิชาเทคโนโลยีและวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นวิชาที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะทางด้านการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย เนื้อหาวิชาครอบคลุมการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น การใช้งานซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์สำหรับการแก้ปัญหา การจัดการข้อมูล การสร้างสรรค์ชิ้นงานดิจิทัล และการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างรู้เท่าทัน

นักเรียนจะได้เรียนรู้การออกแบบอัลกอริทึม การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาโปรแกรมพื้นฐาน เช่น Scratch หรือ Python การทำงานร่วมกันในโลกดิจิทัลผ่านเครื่องมือออนไลน์ และการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการทำงาน นอกจากนี้ยังส่งเสริมจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี การเคารพลิขสิทธิ์ และการป้องกันภัยคุกคามทางไซเบอร์

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ในรายวิชานี้จะช่วยให้นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถพัฒนาตนเองให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นและการทำงานในโลกยุคดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

ศึกษา ฝึกทักษะกระบวนการในสาระการเรียนรู้  เซต   การดำเนินการของเซต   แผนภาพเวนน์ และการแก้ปัญหา 

โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation)  ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง  ทดลอง  สรุป  รายงาน  สื่อสารและนำเสนอ (Communication  and  Presentation)  อย่างเป็นลำดับขั้นตอน  เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์  และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์  การวัดและประเมินผล  ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด

เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ  มีความรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  และมีความเชื่อมั่นในตนเอง

บลาๆๆๆๆๆๆๆๆ

เปลี่ยนความน่าเบื่อให้เป็นความบันเทิงระดับหมอลำ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะเป็นกลุ่มสาระที่ช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ  ชื่นชมความงาม  มีสุนทรียภาพ  ความมีคุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์  กิจกรรมทางศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย  จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนำไปสู่การพัฒนาสิ่งแวดล้อม  ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง อันเป็นพื้นฐาน   ในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้

-

ใช้สำหรับนักเรียน ม.5

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขียน  รหัสวิชา อ22202                   0.5 หน่วยกิต 

เวลาเรียน 1คาบ/สัปดาห์                                                ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2                                 

          ฝึกทักษะอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องประเภทสารคดีและบันเทิงคดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ  เช่น การสรุปข่าว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับภูมิภาค และระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง  สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน รวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น แหล่งข้อมูลสนเทศ และห้องสมุด

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

          1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็น

              สารคดีและบันเทิงคดี

          2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว

              เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม

          3. วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ในท้องถิ่น และสังคม

          4. ใช้ภาษาสื่อสารในห้องเรียน และสถานศึกษา อย่างเหมาะสม

          5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการศึกษาค้นคว้า สืบค้น และสรุปเกี่ยวกับข้อมูลที่ได้จากแหล่งการ

              เรียบนรู้ต่างๆ 

             รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

การฝึกทักษะภาษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน โดยฝึกการอ่านและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน สามารถนำข้อมูลที่ได้จากการอ่านไปประกอบการเขียน ฟังจับใจความและสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง

Practice of four language skills with an emphasis on reading and discussion on what is read; ability to use  information from reading to write; listening for main ideas; ability to use English as a tool for knowledge seeking.

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ / กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ ลำดับและอนุกรม ลำดับเลขคณิตและลำดับเรขาคณิต อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน ดอกเบี้ย มูลค่าของเงิน ค่ารายงวด

โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์

เ้้่ื

                 คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสำคัญในการวางแผนและตัดสินใจในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะในด้านการจัดการการเงินส่วนบุคคล ความเข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เช่น การคำนวณดอกเบี้ย การวิเคราะห์รายรับรายจ่าย การออมเงิน และการลงทุน ช่วยให้เราสามารถบริหารจัดการทรัพยากรทางการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ความรู้ทางคณิตศาสตร์ยังนำมาใช้ในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจทางการเงิน เช่น การวางแผนงบประมาณ การเปรียบเทียบข้อเสนอสินเชื่อ และการคำนวณผลตอบแทนจากการลงทุน

                 บทความนี้เน้นให้ความรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในสถานการณ์จริง เพื่อเสริมสร้างทักษะในการบริหารการเงินส่วนบุคคลและเพิ่มความมั่นใจในการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับการเงินในชีวิตประจำวัน อันจะนำไปสู่ความมั่นคงทางการเงินและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นในระยะยาว

คำอธิบายรายวิชา

วิชาภาษาอังกฤษ      รหัสวิชา อ21102  

รายวิชาพื้นฐาน                                                                  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                                           เวลา 60 ชั่วโมง  จำนวน 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรอง บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการ ออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ปฏิบัติตามและใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง พูดและเขียนบรรยาย สรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเรื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อม และเหตุการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ    บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบประเพณี งานเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมโดยสามารถสื่อสารด้วยภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสม ทั้งในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่น ในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย

รหัสมาตรฐาน/ตัวชี้วัด

บลาๆๆๆๆๆๆๆๆ

วิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นการปลูกฝังความรู้ ความเข้าใจ และจิตสำนึกเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงบูรณาการระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน รวมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมในระดับท้องถิ่นและระดับโลก โดยมุ่งเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันและเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงในสังคมในด้านการพัฒนาที่ยั่งยืน

           ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้วที่เป็นบทความ ปกิณกะ คำคล้องจอง ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว เข้าใจความหมายของคำและข้อความที่อ่าน ตั้งคำถามเชิงเหตุผล  ลำดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน ปฏิบัติตามคำสั่ง คำอธิบายจากเรื่องที่อ่านได้ เข้าใจความหมายของข้อมูลจากแผนภาพแผนที่และแผนภูมิ มีทักษะในการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนเรื่องเกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนเรื่องตามจินตนาการ และมีมารยาท ในการเขียน พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู พูดสื่อสาร พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้เหมาะสม และมีมารยาทในการพูด สะกดคำและเข้าใจความหมายของคำ แต่งประโยคง่าย ๆ จำแนกประโยคซับซ้อน แต่งคำขวัญ และใช้ภาษาไทยตามระดับภาษา ศัพท์บัญญัติ ศัพท์ทางวิชาการได้เหมาะสมกับกาลเทศะ เข้าใจและสรุปข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีที่อ่าน โดยใช้ทักษะกระบวนการฟัง การอ่าน การเขียน การพูดและการดู เพื่อให้เกิดทักษะความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถเขียน พูดโดยใช้ภาษาได้ถูกต้อง สร้างสรรค์ สมเหตุสมผล สุภาพ มีประสิทธิภาพเหมาะสมกับเหตุการณ์

              เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการ มีนิสัยรักการอ่าน อ่านหนังสืออย่างสม่ำเสมอ ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง รักการเขียน มีมารยาทในการเขียน เขียนด้วยลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด สะอาดเป็นระเบียบและพูดอย่างมารยาท ตลอดจนท่องจำบทประพันธ์ที่มีคุณค่า นำความรู้ ข้อคิดจาก  การอ่านวรรณกรรม วรรณคดีไปประยุกต์ ในชีวิตจริง

เข้าใจน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน จับใจความสำคัญ สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับตนเอง โรงเรียน สิ่งแวดล้อม สุขภาพและสวัสดิการ อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว สถานที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิ่นประเทศชาติด้วยการพูดและเขียน

ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน และนำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคม

นักเรียนสามารถศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะการแก้ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

จำนวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อน และสมบัติของจำนวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อนในรูปเชิงขั้ว รากที่ n ของจำนวนเชิงซ้อน เมื่อ n เป็นจำนวนนับที่มากกว่า 1 และสมการพหุนามตัวแปรเดียว

หลักการนับเบื้องต้น หลักการบวกและหลักการคูณ การเรียงสับเปลี่ยนเชิงเส้น การเรียงสับเปลี่ยนเชิงวงกลมกรณีที่สิ่งของแตกต่างกันทั้งหมด การจัดหมู่กรณีที่สิ่งของแตกต่างกันทั้งหมด และทฤษฎีบททวินาม

ความน่าจะเป็น การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

โดยนำความรู้ และสามารถนำประสบการณ์เดิมมาใช้แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้อย่างเหมาะสม มีเหตุผล ใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในกาสื่อความหมาย และนำเสนอแนวคิดได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ ได้ในชีวิตจริง เพื่อให้เห็นคุณค่า และเจตคติที่มีต่อคณิตศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้

1. เข้าใจจำนวนเชิงซ้อน และสามารถใช้สมบัติของจำนวนเชิงซ้อนในการแก้ปัญหา

2. สามารถหารากที่ n ของจำนวนเชิงซ้อน เมื่อ n เป็นจำนวนนับที่มากกว่า 1

3. แก้สมการพหุนามตัวแปรเดียวที่มีดีกรีไม่เกินสี่ที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา

4. เข้าใจ และใช้หลักการบวก และการคูณการเรียงสับเปลี่ยน และการจัดหมู่ในการแก้ปัญหา

5. หาความน่าจะเป็น และนำความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นไปใช้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

ศึกษาเครื่องมือที่ใช้ในงานเชื่อมไฟฟ้า วัสดุอุปกรณ์ในงานเชื่อมไฟฟ้า การเตรียมผิวชิ้นงานก่อนทำการเชื่อม การปรับกระแสไฟบนเครื่องเชื่อม รอยต่อมุมของงานเชื่อม ระยะอาร์ค การเดินแนวของลวดเชื่อม มุมเดินแนวลวดเชื่อม ท่าเชื่อมพื้นฐาน การทำความสะอาดรอบเชื่อม ความปลอดภัย  ในงานเชื่อมไฟฟ้า

ปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า เตรียมผิวชิ้นงาน ปรับระดับไฟในการเชื่อมไฟฟ้า ลงมือปฏิบัติการเชื่อมไฟฟ้าท่าพื้นฐาน ท่าราบ ท่าตั้ง ท่าแนวนอน และท่าเหนือศีรษะทำความสะอาดชิ้นงาน โดยการเคาะ สแลกโดยใช้ค้อนเคาะสแลกและแปรงลวดทองเหลือง 

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจและมีทักษะมีเจตคติที่ดีต่องานเชื่อมไฟฟ้า ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงาน ทำงานอย่างมีขั้นตอน มีความรับผิดชอบ เห็นคุณค่าและแนวทาง ในการปฏิบัติงาน รู้วิธีการปรับปรุงแก้ไขข้อพกพร่องและใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคลถูกต้องตามหลักความปลอดภัย นำความรู้และทักษะที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพในอนาคต

ศึกษาเครื่องมือที่ใช้ในงานเชื่อมไฟฟ้า วัสดุอุปกรณ์ในงานเชื่อมไฟฟ้า การเตรียมผิวชิ้นงานก่อนทำการเชื่อม การปรับกระแสไฟบนเครื่องเชื่อม รอยต่อมุมของงานเชื่อม ระยะอาร์ค การเดินแนวของลวดเชื่อม มุมเดินแนวลวดเชื่อม ท่าเชื่อมพื้นฐาน การทำความสะอาดรอบเชื่อม ความปลอดภัย  ในงานเชื่อมไฟฟ้า

ปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า เตรียมผิวชิ้นงาน ปรับระดับไฟในการเชื่อมไฟฟ้า ลงมือปฏิบัติการเชื่อมไฟฟ้าท่าพื้นฐาน ท่าราบ ท่าตั้ง ท่าแนวนอน และท่าเหนือศีรษะทำความสะอาดชิ้นงาน โดยการเคาะ สแลกโดยใช้ค้อนเคาะสแลกและแปรงลวดทองเหลือง 

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจและมีทักษะมีเจตคติที่ดีต่องานเชื่อมไฟฟ้า ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงาน ทำงานอย่างมีขั้นตอน มีความรับผิดชอบ เห็นคุณค่าและแนวทาง ในการปฏิบัติงาน รู้วิธีการปรับปรุงแก้ไขข้อพกพร่องและใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคลถูกต้องตามหลักความปลอดภัย นำความรู้และทักษะที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพในอนาคต

ศึกษาเครื่องมือที่ใช้ในงานเชื่อมไฟฟ้า วัสดุอุปกรณ์ในงานเชื่อมไฟฟ้า การเตรียมผิวชิ้นงานก่อนทำการเชื่อม การปรับกระแสไฟบนเครื่องเชื่อม รอยต่อมุมของงานเชื่อม ระยะอาร์ค การเดินแนวของลวดเชื่อม มุมเดินแนวลวดเชื่อม ท่าเชื่อมพื้นฐาน การทำความสะอาดรอบเชื่อม ความปลอดภัย  ในงานเชื่อมไฟฟ้า

ปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า เตรียมผิวชิ้นงาน ปรับระดับไฟในการเชื่อมไฟฟ้า ลงมือปฏิบัติการเชื่อมไฟฟ้าท่าพื้นฐาน ท่าราบ ท่าตั้ง ท่าแนวนอน และท่าเหนือศีรษะทำความสะอาดชิ้นงาน โดยการเคาะ สแลกโดยใช้ค้อนเคาะสแลกและแปรงลวดทองเหลือง 

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจและมีทักษะมีเจตคติที่ดีต่องานเชื่อมไฟฟ้า ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงาน ทำงานอย่างมีขั้นตอน มีความรับผิดชอบ เห็นคุณค่าและแนวทาง ในการปฏิบัติงาน รู้วิธีการปรับปรุงแก้ไขข้อพกพร่องและใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคลถูกต้องตามหลักความปลอดภัย นำความรู้และทักษะที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพในอนาคต

ทดลอง

       ศึกษาหลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบการคิดเชิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์ของแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการออกแบบขั้นตอนวิธีสำหรับแก้ปัญหา การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การระบุข้อมูลเข้า ข้อมูลออก และเงื่อนไขของปัญหา การออกแบบขั้นตอนวิธี การทำซ้ำ การจัดเรียงและค้นหาข้อมูล ตัวอย่างการออกแบบขั้นตอนวิธีเพื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาตัวอย่างโครงงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การกำหนดปัญหา ศึกษา วางแผน ดำเนินงาน สรุปผลและเผยแพร่ ในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการร่วมกับวิชาอื่นและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง

       โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติกระบวนการกลุ่ม กระบวนการทำงานทักษะการทำงานร่วมกันทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการกระบวนการแก้ปัญหา  

       เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการทำงานมีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการทักษะกระบวนการแก้ปัญหาทักษะการทำงานร่วมกันและทักษะการแสวงหาความรู้ สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงปรับตนในการเป็นพลเมืองที่ดีภายใต้กฎบัตรของอาเซียน สามารถดำรงชีวิตในยุคโลกาภิวัตน์ได้อย่างเหมาะสมมีคุณธรรมและมีลักษณะนิสัยรักการทำงาน

https://www.trueplookpanya.com/tcas/article/detail/74834